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隨著社群網站的成熟,學生面對作品即刻公共化的挑戰愈來愈嚴峻。作品在評圖場外被記錄、被分享、被評論的可能性大增;它們一直累積在網路中,時不時被翻出咀嚼,不啻是ㄧ個能夠比較出自己實力與評審價值觀的活動。但網路無法重現評圖過程,作品也被影像壓縮成一連串的武備展示。在還沒有方法應對前,好好思索作品「提案/發表」的方式,除了能夠降低評圖憂慮,也能影響後續晉身在網路中的評價。有時我會覺得,長此以往,學生不單要考慮畢業評圖,還得先設想作品政治化的效果。

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